APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades.
- Analiza el contenido de los reglamentos.
- Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos.
¿Qué entendemos por reglamento ?
Los reglamentos son documentos escritos donde se registran un conjunto de reglas de conducta, modos de proceder, obligaciones y derechos.
ACTIVIDAD 1: Investiga en un diccionario las siguientes palabras:
Título: Conceptos del reglamento.
1.- Regla:
2.- Norma:
3.- Reglamento:
4.- Derecho:
5.- Obligación:
6.- Sanción:
7.- Vigencia:
8.- Precepto:
9.- Limitar:
10.-Infinitivo:
11.- Imperativo:
12.-Acatar
ACTIVIDAD 2: Contesta el siguiente cuestionario:
Título: Estructura del reglamento. Página. 20
1.-Menciona las cuatro partes en la estructura de los reglamentos.
2.- ¿Cuales son las características del título?
3.- ¿Cuales son las características de la presentación?
4.- ¿Cuales son las características de los subtítulos
5.- ¿Cuales son las características de las normas y los derechos?
ACTIVIDAD 3: Realiza las siguientes oraciones
Título: Modos y tiempos verbales.
Recuerda:
·
El
futuro del indicativo: Todos acatarán las normas.
·
El
imperativo: ¡No pise el césped!
·
Infinitivo:
No correr
dentro del salón.
En esta actividad
escribirás 15 enunciados por cada tiempo verbal.
Futuro del indicativo Imperativo Infinitivo
1.- Los niños comerán mañana. 1.- ¡Silencio en la sala! 2.- No tomar Coca-Cola
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
15.-
PROYECTO FINAL: La elaboración del reglamento escolar
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
“Pablo Herrera”
TURNO MATUTINO
REGLAMENTO DEL GRUPO DE PRIMERO “A”
El grupo de primero
“A” propone el presente Reglamento de
Grupo que se aplicará a todos sus integrantes:
Capítulo I
Del salón de clase
Artículo 1. Es obligación de los alumnos conservar en buen
estado las instalaciones del salón de clases.
Artículo 2. Recibir y conservar limpio el salón.
Artículo 3. Contar con un depósito de basura.
Artículo 4. Conservar los trabajos expuestos en sus paredes.
Artículo 5. Reportar a quien marque butacas y paredes.
Capítulo II
De los alumnos
Artículo 6. Tienen derecho a:
a.-Ser respetados física y psicológicamente.
b.- A ser escuchados.
Artículo 7. Deben respetar a sus compañeros, maestros y a
toda persona.
Artículo 8. Deben usar un lenguaje adecuado.
Artículo 9. Deben entrar y salir ordenadamente al salón.
Artículo 10. En caso de enfermedad.
a.- Deben informar a los profesores.
c.- Tienen derecho a ser revisados por el personal médico de
la escuela.
Artículo 11. Los alumnos(as) con capacidades diferentes
recibirán las facilidades necesarias para su pleno desarrollo.
Artículo 12. En caso de faltar a clase:
a.- Tienen derecho a justificar las faltas.
b.- Tienen derecho a entregar los trabajos pendientes.
c.- Tienen derecho a ser evaluados.
Capítulo III
De los profesores
Artículo 13. Deben presentarse puntualmente.
Artículo 14. Explicar claramente la clase.
Artículo 15. Deben despejar cualquier duda sobre la clase.
Artículo 16. Deben revisar los trabajos y tareas.
Artículo 17. Deben escuchar a los alumnos(as)
Artículo 18. Deben informar sobre el aprendizaje logrado a
cada alumno.
LOS CONFLICTOS NO PREVISTOS EN EL PRESENTE REGLAMENTO, SERÁN
RESUELTOS POR UN COMITÉ QUE HABRÁ DE CONFORMARSE CON ALUMNOS DEL MISMO GRUPO.
EL PRESENTE REGLAMENTO ENTRARÁ EN VIGOR AL MOMENTO DE SER
PUBLICADO Y DADO A CONOCER AL GRUPO.
